O desencanto com a escola amplificou-se durante as três últimas décadas do século XX, em função das mudanças que atingiram os setores econômico, político e social. Este conjunto de mudanças profundas afetou a juventude de forma muito particular, notadamente, no...

O vídeo apresenta os paradigmas comportamental e dialogal da aprendizagem, destacando a necessidade de superação do primeiro em prol do segundo para que possamos ter uma prática de sala de aula mais próxima de como a aprendizagem realmente ocorre. Chique...

ESCOLA E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL: DAS INCERTEZAS ÀS POSSIBILIDADES – Parte 1 Júlio Furtado A escola nasceu no período de transição das sociedades de Antigo Regime para as modernas sociedades industriais, fundadas no capitalismo liberal e num sistema de EstadosNação. A...

Artigo publicado no Jornal O DIA/RJ em 16/05/2015. Júlio Furtado Em meio a uma forte chuva e diante de um voo cancelado, estava eu no aeroporto, quando uma mulher de cerca de 40 anos, gritou no balcão: “Esse avião vai...

Artigo publicado na Revista Gestão Educacional. Clique no link abaixo para baixar: O PERFIL DO PROFESSOR

Júlio Furtado Artigo publicado no Jornal O DIA/RJ do dia 2 de maio de 2015 na coluna Opinião. Causa-me estranheza os educadores e as instituições educacionais não estarem destacadamente participando do debate sobre a redução da maioridade penal. Mais preocupado...

Primeira parte da palestra ministrada pela Prof.ª Emília Cipriano na Assembléia Legislativa de São Paulo. Clique no link abaixo para assistir.   DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA ATUALIDADE

Na última quinzena, o panorama macro educacional brasileiro foi marcado por notícias nada animadoras. O Relatório da UNESCO apontou o não cumprimento da maior parte dos compromissos assumidos no Encontro de Dacar no ano de 2000; foi anunciada a redução...

Clique no link abaixo e baixe o artigo na íntegra: O PAPEL DO PROFESSOR NA NEGOCIAÇÃO DE SENTIDOS

Artigo publicado no Jornal O DIA/RJ de 04/abr/2015. O novo ministro da Educação tem pela frente grandes desafios para que possa, de fato, promover as mudanças que a Educação brasileira necessita. Muito além dos problemas concretos já existentes, como pagamento...