Limites em sala de aula na Educação Infantil
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Categoria: Outros
Crescer como professor sendo gente e crescer como gente, sendo professor
Júlio Furtado[1] Conhecer a nós mesmos ainda se configura como um de nossos maiores desafios. Enfrentamos algumas barreiras nesse processo que necessitam de muita autodeterminação para serem vencidas. Além do medo de nossa própria decepção, o medo de nos descobrirmos...
Tia ou professora? A formação docente para a Educação Infantil.
Caros Educadores: Segue o Capítulo 4 do DVD Conversas Necessárias. Dessa vez, o professor Luca Rischbieter faz uma boa provocação com relação à questão da formação dos educadores da infância. Não perca a chance de discutir o assunto, é só...
INDISCIPLINA E VIOLÊNCIA NA ESCOLA
ENTREVISTA DO PROFESSOR JÚLIO FURTADO AO JORNAL O DIA/RJ EM 28/03/2003 Esta semana uma diretora de escola foi espancada por um aluno dentro de sala de aula. Em sua opinião, qual é a causa para tanta violência no ambiente escolar?...
Entrevista: a redução da idade obrigatória para ingresso na Educação Infantil
Educação Escolar obrigatória a partir dos 4 anos. Entrevista concedida a uma rádio sobre a diminuição da idade obrigatória de 6 para 4 anos para o ingresso na Educação Infantil. É um assunto que ainda vai dar muito o...
Conversas Necessárias – Capítulo 3: O professor e as emoções
Oi Pessoal! Aqui está o Capítulo 3 do DVD Conversas Necessárias: O professor e as emoções. É só clicar no link abaixo. Bom convite à reflexão e à discussão. Conversas Necessarias 3 – O professor e as emoções Forte...
Afinal, quem manda aqui?! Poder e liderança na sala de aula.
Júlio César Furtado www.juliofurtado.com.br Certa vez num curso que eu estava ministrando, fizemos uma tempestade de idéias a partir da questão: quais as causas das dificuldades de ensinar hoje em dia? Após vários refinamentos de respostas e alinhamentos de...
DVD Conversas Necessárias – Capítulo 2
Oi pessoal! Segue o segundo capítulo do DVD Conversas Necessárias. A discussão está esquentando! Boas reflexões! Capítulo 2
Formar para a inclusão ou incluir para formar?
Júlio César Furtado[1] Não há dúvida de que podemos pensar na escola como instituição que pode contribuir para a transformação social. Mas, uma coisa é falar de suas potencialidades… uma coisa é falar “em tese”, falar daquilo que a escola...
COMO NOS TORNAMOS PROFESSORES?
Oi Pessoal! Começo hoje a postagem em capítulos do DVD Conversas Necessárias I, feito com os amigos Sandra Bozza, Isabel Parolin e Luca Rischbieter. Capítulo I – Como nos tornamos professores. Clique no link. Boa reflexão para reuniões pedagógicas. Forte abraço! CAPÍTULO I